1월 10, 2022

에디 프레임 워크는 보장 모델보다 더 나은가요?

교육 시스템 설계의 분석,설계,개발,구현 및 평가 프레임 워크입니다. 그것은 학습 및 개발에서 가장 인기있는 개념입니다(엘&디)직장과 학계에 대한. 그것은 잘못되었다라고 하는 ISD 모델과 반죽에 대한 모든 L&D 과자에서 세계입니다. 만약 당신이 학습 전문가,당신은 가장 가능성이 들어,만약 당신이 학생,당신은 확실히 그것에 대해 들어 그리고 만약 당신이 이제까지 교육 디자이너와 함께 작동 했다,그들은 아마 설명 그것은 당신에 게”프로세스”효과적인 지시를 개발 하기 위한. 에디는 미군에 대한 매우 효과적인 입증,이 날짜에 아마 누구,그것은 가장 큰 고객의. 에디의 명성은 실제 인공지능의 모델에 그림자를 드리 웠습니다. 그 중 하나는 학습자 분석,목표 진술,미디어 및 자료 선택,미디어 및 자료 활용,학습자 참여 요구,모델 평가 및 수정 또는 보장입니다. 이 모델은 1981 년부터 주변에 있었고 그 이후로 진화 해 왔습니다. 에디의 대체 할 확신 할 수 있습니까? 확신 하 고 논문 질문에 대답을 살펴보겠습니다.

보증 모델

에디와 마찬가지로 보증 모델은 교육의 학문적 모델입니다.
“확신 모델은 교사가 기술과 미디어의 사용을 통합하는 수업 계획을 개발하는 데 사용할 수있는 교육 시스템 또는 지침입니다.”(헤이 니치,몰 렌다,러셀&스말 디노,1999). 이 모델은 12 판에 현재 학습을위한 책 교육 기술 및 미디어의 일부가되었습니다. 이 모델의 핵심 초점은 학습자와 사용 된 기술/미디어에 있습니다. 조지아대학교의 로버트 마리베 지부 교수의 리뷰에 따르면,”교수 설계자들은 이 책의 내용에 사용된 체계적인 접근 방식을 케이-12 환경에서 교수 설계를 실천하는 방법의 훌륭한 예로서 찾아야 한다”(지부,2014). 브랜치 박사의 리뷰는 학문적 관점을 제공하지만,그는 또한”자기 주도적 인 학생조차도 교육과 관련된 기술의 다양한 측면을 연구 할 때 독립적 인 학습자로서 책의 내용을 적용 할 수있을 것”이라고 언급합니다(브랜치,2014). 이를 염두에두고 보증 모델의 다양한 단계를 고려해 보겠습니다.

학습자 분석

보증의 첫 번째 단계는 학습자를 분석하는 것입니다. 이것은 이 모델이 학습자 중심적이라는 분명한 지침입니다. 학습자 분석에는”주제에 대한 사전 지식,기술 및 태도로 번역되는 교육 수준,연령 및 특정 진입 역량과 같은 인구 통계”를 아는 것이 포함됩니다.”(스말 디노,외,2008). 이것은 훌륭한 시작처럼 보이며 디자인 사고 및 학습 경험 디자인과 같은 다른 접근 방식에서 페르소나를 만드는 것과 유사합니다.

국가 목표

이 단계는 애디에서 일반적인 설계 단계 및 쓰기 학습 목표의 모범 사례와 크게 다르지 않다. 그러나,확신,학습 목표는 네 개의 기둥에 초점을 맞추고 있습니다 대상,행동,조건 및 정도 표시 또는 짧은.

청중

청중을 다루는 문으로 시작합니다. 예를 들어;이(레슨,코스,활동)가 끝나면(예상 동작 삽입)할 수 있습니다.

행동

목표는 관찰 가능한 학습자 행동을 다루어야하므로 평가할 수 있습니다. 행동 동사의 사용은 리터 꽃 분류법 적극 권장하고’이해’,’이해’또는’이해’와 같은 비 관찰의 회피이다.환경 조건

목표의 조건은 학습자가 사용할 수 있는 도구와 기술을 가리킨다. 이 즉,학습 성능에 환경에 미치는 영향을 고려하는 직장 설정에서 좋은 추가 될 수있다. 디지털 대 물리적 공간,엘엠 플랫폼 등

학위

보증에 명시된 학위는 아마도 학습 목표의 가장 관련성이 높은 요소 일 것입니다. 그것은 예상되는 성능 정도를 나타냅니다. 이것은 나가 작업환경 배우는 목표안에 반복적으로 보는 무언가 이다. 예를 들면,우리가 소비자 봉사 대표자를 효과적으로 전자 환불을 실행하는 원하면;그때,업무가 실행될 것이다 까 얼마나 잘 시간의 무슨 경간안에 목표의 이 부분은 연설할텐데.

미디어 및 자료 선택

목표를 명시한 후,미디어 및 기술의 선택이 목표에 명시된 바와 같이 입국 역량에서 원하는 행동 변화에 대한 시작 단계를 연결하는 데 핵심임을 확신하십시오. 여기에서 권장하는 전략에는 콘텐츠 큐 레이션 또는 책에서 권장하는 최상의 결과를 위해 권장되는 기술 응용 프로그램이 포함될 수 있습니다. 예를 들어,학습자가 전 세계적으로 분산되어 있거나 컴퓨터 글을 읽거나 스마트 장치를 사용하는 경우 전자 학습 기술이 적합 할 수 있습니다.

활용 방법,미디어,&자료

미디어를 선택한 후 미디어 구현 방법과 이러한 미디어 사용의 체계적 영향에 중점을 둡니다. 이전 예제에서는 전자 학습 기술을 가능한 도관으로 사용했습니다. 이 단계에서 당신은 최고의 기술과 학습자가 선택한 미디어를 사용하는 방법에 초점을 맞추고있다.

학습 참여 필요

이것은 학습 솔루션에 능동적이고 체험적인 학습 구성 요소가 필요하기 때문에 내가 가장 좋아하는 확신 단계입니다. 이 모델에 언급 된 핵심 구성 요소는 평가를 수행하기 전에 학습자 피드백이 필요하다는 것입니다. 학습자는 학습을 지원하는 활동을 수행해야하며 종종 개인화 될 필요가 있습니다.

평가 및 개정

보증 모델의 마지막 부분은 교육 과정의 평가 및 개정입니다. 이 직장 학습에 엄청난 도움이 될 수 있습니다,하지만 난 인정해야한다,달성하기 어려운. 이 아이디어는 학습자의 성과를 평가할뿐만 아니라 학습 솔루션을 평가하는 것입니다. 무엇이 효과가 있었는지 결정하고 본질적으로하지 않은 것을 제거하십시오.

확신 모델 단계

확신 대 애디

좋아,이제 우리는 기초를 가지고,의 확신과 애디 사이의 짧은 비교하자. 하지만,기술 매체가 관여하는 학습 환경에서의 교육에 대한 애디보다 더 정확한 접근법이다. 왜? 각 단계에서 예상되는 작업을 묘사하는 규범 적 모델이기 때문입니다. 반대로 에디는 너무 모호하여 같은 팀에서 일하는 두 명의 교수 디자이너가 프로세스의 모든 단계에서 일어나는 일에 동의하지 않을 수 있습니다. 그러나,에디는 성능 문제가 학습 솔루션 여부를 해결해야할지 여부를 결정하는 물 탐색하는 일반적인 나침반 역할을한다. 이 해결하지 않는 것 확신 무언가이다. 목표를 작성하고 학습자 중심 인에 더 나은 지침을 제공 않습니다 확신합니다. 에디 그러나,개념 이상이되었다. 많은,에디는 믿음이며,많은 학습 전문가는 그것에 의해 열정적으로 맹세. 나는 심지어 잘 받아 들여진 디지털 학습 개발과 에디를 통합하는 방법에 대한 잡지 기사를 썼다.

마무리

교육 디자이너 및 학습 경험 디자이너로서,나는 확신이 왜 에디만큼 인기가 없는지 궁금하다. 이것은 아마도 학업 환경에 대한 확신의 강한 초점에서 비롯된 것이며,또한 에디 방법론의 전체 영역을 커버하는 것보다 더 이상 시장성있는 약어가 없습니다. 에디는 쉽게 설명 할 수 있지만 최대한 실행하는 것은 매우 다른 경험입니다. 마지막으로,작업장은 빠르게 진화하고 있으며,많은 교육 설계자들이 에디에서 진화하도록 강요하면서,아이디 계속 할 수 없을 것 같다. 어쩌면 수정 된 버전의 확신이 답이 될 수 있습니다.

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